应用
保持健康的鹰派

阅读uhart的回应covid-19的最新动态: hartford.edu/healthy-hawks.

工程,技术和建筑学院

土木工程学士学位

土建计划为您准备在各个领域的职业生涯,如结构,岩土工程,交通,环境,水资源和建设工程。 
快速链接

准备采取下一步行动?
适用于今天.

问题吗?
联系项目主任 萨利赫keshawarz 想要查询更多的信息。

关于重大

bs-civil-engineering

土木工程师将有助于重建我们国家的基础设施解决21世纪的重大挑战;规划,设计,建造和维护,同时保护我们的自然资源我们的建筑环境;和领先的多学科团队,以实现世界的可持续发展和提高人们生活的全球质量。

我们计划提供的本科实验室,研究和基于项目的学习机会,以学生为本的协作空间。学生创造性地发展到面向社会一起啮合教职员工和专业从业人员的工作问题的创新解决方案。

关于未成年人

土木工程未成年学生承担土建计划内的课程,以获得实践经验与水资源有关的建设,设计,以及更多的机会。

学位要求

有关详细信息,并了解程度要求的完整列表,请访问 课程目录.

课程亮点

  • CE 320 |水资源工程
  • CE 352 |交通运输工程我
  • ES 320 |热流体工程
  • CE 430 |基础工程
  • CE 464 |民用建筑工程设计项目中,我

集中建设

施工浓度为有意扩大其在设计,施工,建筑和基础设施系统的运行是越来越注重可持续发展的了解学生选修。 学到更多.

环境浓度

我们的土木工程计划内的环境浓度提供了谁希望把重点放在优化增强生活质量为全社会的可持续设计所需的环境,经济和社会条件的学生选修工程。 学到更多.

择业观

students standing in construction site

我们的土建计划的目的是为您准备的职业生涯的成功。

Our graduates go on to work at companies like state Department of 运输 (DOT), Fuss & O'Neill, Tighe & Bond, Turner 施工, Bursich Associates, and Whiting-Turner Contracting Company.

如何在这个项目取得成功。

宝贵的实习

我们的工业和地方/州立政府合作伙伴,校友和教师紧密合作,我们的事业服务部门,为客户提供一个强大而强大的网络,使学生能在学年夏季获得带薪实习。在课外活动教室和参与学术成功以来,这些实习提供我们的毕业生增加的优势,开始自己的职业生涯作为一个成功的执业工程师或持续到研究生院。

土木工程俱乐部

学生有机会参加很多不同的土木工程俱乐部像土木工程(ASCE),无国界工程师(EWB)的美国社会,交通工程(ITE)的机构。作为额外的奖励,建筑学院是大学的丰富的学术环境的一部分,为学生提供了从该研究所的成员通过实习,讲座和事业编制的活动有意义的学习机会。

助学金和奖学金

我们重视本科教育,也有本科生许多机会通过帮助教师与他们资助的研究机会,对我们的行业合作伙伴和政府机构资助的研究工作挣钱。与我们的校友的大力支持,有可以帮助我们的学生带薪实习学年期间和夏季坚实的网络。 超过$ 200,000的价值和需求为基础的工程奖学金每年颁发给大学的表现最出色和最忙碌的学生。

麦克拉米勒

土木工程2020

米勒正在工作 作为瑞安比格斯我克拉克·戴维斯设计工程师1。她归功于她的教师和土建项目下接合课程,以及她在提高妇女地位的倡议首席程序,在那里她学到的专业技能,如网络和专业发电子邮件参与。

我在我的课许多伟大的教授和地段CETA支持教职员工。我的课尤其是准备给我这个职位所需要的基本的结构分析和工程技能。

4 + 1个程序(B.S. +工程硕士度)

该计划旨在让全职工程专业的学生,​​以赢得他们的学士学位和工程硕士。度在五年的研究。在本科计划采取两种研究生水平的课程,可以适用于本科和研究生学位要求。学生通常承诺的程序在他们大三的第二个学期开始,有兴趣谁晚辈应该与他们的系主任。

为了被接受加入该计划,学生必须在初中年底有3.0累计平均绩点(低于3.0将根据具体情况逐案考虑)。

联系 劳瑞granstrand 了解更多。

认证

土建程序 通过认证 助长  - 工程认证委员会(EAC)。

程序教学目标(私立教育机构)

本科土木工程计划寻求在民用工程及进入相应的研究生课程做准备合格的学生对于入门级的专业实践。在其职业生涯,我们的校友

  1. 将在设计,分析和实现设计等领域的成功实践经验的工程师在一个或多个民用工程,包括环境,岩土工程,结构,交通和水资源的主要领域;
  2. 将成功地运用了工程分析和工程设计的基本原则,以制定和新兴的技术问题,促进多学科的工程团队成员的解决方案。

工程设计经验者分布在整个工程课程。工程设计继续通过高级顶层设计项目。大部分的设计工作被纳入年级和四年级,以确保学生们采取足够的准备工程科学课程。

物理,化学的基本概念和数学都在其所有的工程教育的基础。工程的基本工具,如图形通信和计算机的使用和编程,还需要知识。工程科学,如固体力学,流体力学和热力学,完成该计划的初始阶段。

土木工程一般认为是由几个分支:

  • 施工
  • 结构
  • 运输
  • 环境
  • 水资源
  • 土工

所有的土木工程计划的毕业生都必须完成至少一门课程中的每个除了建分支机构。额外的选修课程在每个分支的可用。通过选修课的选择,学生可以成为专业的一个分支或仍是一个多面手。

广泛的实验室经验,增强了课程。有在科学,材料,工程所需的一些实验课程,以及自然现象。实验室检查结果的书面沟通是必需的。

通过在全大学课程,并在人文和/或社会科学的其他选修课程的参与,学生有机会扩大其观点和参加学校的大的学习团体。当务之急是工程师理解和认识到技术在我们的社会之间和社会的各个组成部分之间的相互作用发挥的特殊作用。

学生的学习成果

学生学习土木工程计划,导致BSCE程度的结果与教唆EAC(1-7)的学生的学习成果一致,并准备该计划的毕业生达到计划的教育目标。

学生成绩(1)至(7)铰接如下:

(1) 一个应用工程,科学和数学的原理来识别,制定和解决复杂的工程问题的能力

(2) 符合指定考虑公众健康,安全和福利,需求以及全球,文化,社会,环境和经济因素,工程设计应用到产品的解决方案的能力

(3) 到具有一定范围的受众有效地通信的能力

(4) 认识到道德和职业责任的工程​​情况,并做出明智的判断能力,必须考虑工程解决方案在全球,经济,环境和社会环境的影响

(5) 的能力,有效地发挥作用在一个团队的成员一起发挥领导作用,创建协作和包容的环境,制定目标,计划任务,实现目标

(6) 制定并实施相应的实验,分析和解释数据来得出结论的能力,并使用工程判断

(7) 的能力,以获取和应用根据需要,采用适当的学习策略,新的知识。

程序具体标准如下:

(PSC-1) 通过微分方程,微积分基础物理,化学和与该程序的教育目标相一致的基础科学中的至少一个额外区域上应用数学知识

(PSC-2) 申请的四个技术领域的知识拨出土木工程

(PSC-3) 从事土木工程实验,分析和解释结果数据

(PSC-4) 设计一个系统,部件或过程在一个以上的土木工程上下文

(PSC-5) 解释管理,商业,公共政策和领导的基本概念

(PSC-6) 解释的专业执照的重要性。

我们的教师

托德·布朗
PE;应用助理教授
民事,环境和生物医学工程

查看完整的个人资料
克拉拉方
教授
民事,环境和生物医学工程

查看完整的个人资料
戴维·雅各布斯
客座教授
民事,环境和生物医学工程

查看完整的个人资料
萨利赫keshawarz
PE;系主任;项目主任,土木工程;教授
民事,环境和生物医学工程

查看完整的个人资料
大卫松树
副院长学生的支持;教授
民事,环境和生物医学工程
院长办公室为CETA

查看完整的个人资料
特德·苏斯曼
副教授
民事,环境和生物医学工程

查看完整的个人资料
杨阳
PE;助理教授
建筑
民事,环境和生物医学工程

查看完整的个人资料

现在就开始你的旅程uhart